本案是真實案例改編-如有雷同純屬巧合

2026/03/19蕭逸華律師撰文

# 當她哭著說「不要」：校園性平風暴中的程序兩難（上）

在那間小小的輔導室裡，或是在放學後空無一人的教室裡，一個你關心的學生，終於在你面前，卸下了心防。她哭著，顫抖地，說出了一件你從未想過會發生在身邊的、關於性別的創傷。在那一刻，你的心中，可能充滿了憤怒、不捨，以及，巨大的、不知所措的慌亂。

你本能地，想為她做些什麼。但當她抬起那雙哭紅的眼睛，對你說出那句最令人心碎的話：「老師，求求你，不要說出去……」時，你，該怎麼辦？這篇文章，將帶你走進校園性平事件中，那些最常見，也最令人掙扎的程序兩難。法律的規定，有時，看似冰冷，卻是保護每一個人的、最後的溫柔。

第一類：當事人的意願 vs. 法律的鐵則

Q1：如果被害人哭著求我「不要通報」，我該怎麼辦？

這是每一個第一線教師，最常遇到，也最心痛的兩難。你看著眼前這個受傷的靈魂，她最害怕的，是被貼上標籤，是被二次傷害，是讓事情變得更糟。你覺得，尊重她的意願，暫時不說，是保護她。你錯了。你不知道，你的「尊重」，在法律上，是一種「失職」。

【身歷其境】你是一位導師。你答應了學生，為她「保密」。但幾週後，那個行為人，因為沒有受到任何制裁，而變本加厲，對另一個學生，做出了更嚴重的事。當整起事件爆發後，你當初的「知情不報」，將會被攤在陽光下檢視。你不僅會面臨高達十五萬元的罰鍰，更可能，因為你的「保密」，而間接導致了下一個悲劇的發生。你將背負著一輩子的、道德與法律的雙重譴責。

法律的規定是冰冷的，也是絕對的：**法定通報義務，不受當事人個人意願影響。** 你唯一能做的，也是你「必須」做的，是在通報單上，詳細註記學生的顧慮：「被害學生因擔心ＯＯＯ，目前表達不願通報之意願。」這不僅是保護你自己，更是將學生的真實心聲，傳達給後續接手的專業人員。

Q2：如果被害人同意通報，但說「我不想申請調查」，學校可以就這樣算了嗎？

「不想申請調查」，是被害人最常見的反應。原因可能很複雜：害怕面對、不想再回憶、覺得程序很麻煩，或者，還對行為人抱有一絲情感。這時，學校的角色，不是逼她，更不是就此結案。

【身歷其境】你是一位性平會的承辦人。你面對一個不願申請調查的學生。你的第一步，是「告知權益」，溫柔而堅定地，告訴她所有的救濟途徑，並為她申請必要的保護措施（例如，調整座位、更換課程、提供心理諮商）。接著，性平會必須召開會議，去評估：這起事件，是否已嚴重影響到「校園安全」？如果行為人可能是一位「連續犯」，如果放任不管，可能會有下一個受害者，那麼，性平會就「有權力」，以「檢舉案」的形式，主動啟動調查。這不是不尊重被害人，而是為了保護整個校園，這個更大的群體。

請記住，無論被害人是否申請，任何人都「不得」私下調查，更「不得」要求被害人簽署任何「不申請調查切結書」。我們能做的，是創造一個安全的環境，告訴她：「妳隨時，都可以回來申請，沒有時間限制。」

第二類：第一線人員的應對與職責

Q3：當學生直接向我（老師）反應時，我該做什麼？

在那一刻，你，就是這張安全網的、第一個，也是最重要的守門人。你的反應，至關重要。請記住以下SOP：

【身歷其境】

1. 傾聽與同理：放下你手邊所有的事，專注地，聽她說。不要質疑，不要評判。給她一個最堅定的眼神，告訴她：「謝謝妳願意告訴我，妳很勇敢。」
2. 立刻通報：在你「知悉」的那一刻，24小時的倒數，就已經開始。立刻，向學校的權責人員（學務處、輔導室等）進行通報。這是你的法律義務，沒有任何模糊空間。
3. 保全證據（如果可能）：如果事件剛發生，現場還留有證據（例如，被撕破的衣服、寫著不雅字句的紙條），請在不破壞現場的前提下，協助保全。你，未來可能會是這起案件中，最重要的證人。
4. 絕對不要自己調查：你的角色，是「轉達者」，不是「偵探」。絕對不要，自己跑去找行為人「對質」，或找其他同學「問話」。你的任何「私下調查」，都可能違法，並污染整個案件。

第三類：專業人員的特殊責任

Q4：我是學校的輔導老師/心理師，當學生在諮商中，透露了「性侵害」時，我該怎麼辦？我的「保密倫理」怎麼辦？

這是所有助人工作者，心中最深的掙扎。你與個案之間，有著最神聖的「保密信賴關係」。但法律，給了你一個更優先的、凌駕於專業倫理之上的義務。

【身歷其境】一個學生，在諮商室裡，對你坦承了她被性侵害的創傷。在那一刻，你與她之間的保密承諾，已經被法律，劃下了一道紅線。根據《性侵害犯罪防治法》，你，身為醫事人員、社工人員、教育人員，有「依法通報」的義務。這不是選擇，這是命令。你必須，在24小時內，向校安系統及社政系統，進行通報。即使學生哭著求你不要說，你也必須通報。你能做的，是在通報前，溫柔而誠實地，告知她你的法律責任，並承諾，在接下來的程序中，你會一直，陪在她身邊。

在這張複雜的網中，每個人，都有自己的角色與責任。搞清楚自己的位置，做對的事，是我們身為大人，能給予孩子，最基本的保護。

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