本案是真實案例改編-如有雷同純屬巧合

2026/03/20蕭逸華律師撰文

# 當你遞出那封信：校園性平的受理遊戲規則（上）

在那場風暴中，你，身為被害人或檢舉人，終於鼓起了畢生的勇氣。你將那份承載著創傷、恐懼與憤怒的申請調查書，遞給了學校。你以為，正義的齒輪，從這一刻，就該開始轉動。你以為，學校會立刻展開調查，還你一個公道。但幾天過去，幾週過去，你等來的，可能是一片死寂，或是一封冰冷的、寫著「不予受理」的公文。

你感到困惑、憤怒，甚至絕望。你不知道，從「通報」到「受理」，再到「調查」，這中間，隔著一條你看不見的、由法律程序所劃下的鴻溝。這篇文章，將帶你走進校園性平事件中，那最關鍵，也最容易讓人迷失的「受理」迷宮。

第一類：受理的基本概念

Q1 & Q2：通報了，不就等於受理了嗎？為何學校還需要「決定」是否受理？

這是最多人，包括許多老師和行政人員，都會搞混的第一個觀念。請務必記住：**「通報」和「受理」，是兩件完全不同的事。**

【身歷其境】想像一下，「通報」，就像是你打電話給消防隊，說：「我家附近好像失火了！」消防隊接獲通報，必須立刻記錄，並向上呈報。但他們不會立刻出動所有的消防車。他們需要先確認：火災真的發生了嗎？發生在哪裡？是誰報的案？這，就是「受理」的過程。只有在確認這是一起真實的、需要處理的火警後，調查（救火）的程序，才會真正啟動。

「通報」，是法律課予學校的「知悉義務」，是為了讓主管機關知道「有這件事」。而「受理」，則是需要有「申請人」或「檢舉人」提出申請後，學校才能啟動的、正式的法律程序。沒有人申請，即使學校已經通報，調查的齒輪，也不會自動轉動。

Q3：我的申請書，到底該交給誰？

你寫好了申請書，卻像個無頭蒼蠅，不知道該交給哪個單位。交錯了，會不會被吃案？法律為此，設定了清晰的「收件窗口」：

• 大學（專科以上）：學生事務處，或學校指定的專責單位。
• 高中以下學校：學生事務處（學務處）或教導處。

請記住，你不需要，也不應該，將申請書交給你的導師、系主任，或任何你「覺得」可以信任的人。只有交給法定的「收件單位」，你的案件，才能被正式地，放上程序的軌道。

第二類：未成年人的特殊困境

Q4：什麼是「實際照顧者」？阿公阿嬤可以幫我申請嗎？

當被害人未成年時，除了父母（法定代理人），法律還特別納入了「實際照顧者」的角色。這可能是你的阿公、阿嬤、叔叔、阿姨，甚至是長期資助你、關心你生活的善心人士。

【身歷其境】你是一個由阿嬤隔代教養的孩子。你不敢，也不想，讓遠在外地工作的父母知道這件事。但你信任你的阿嬤。這時，你的阿嬤，就可以檢具相關證明（例如，戶口名簿、證明她是主要照顧你的文件或切結書），以「實際照顧者」的身份，合法地，為你提出調查申請。

Q5：如果我想申請調查，但我爸媽不同意，怎麼辦？

這是一個最令人心碎，也最常見的家庭衝突。你的父母，可能因為害怕丟臉、害怕麻煩，或出於「保護你」的錯誤認知，而阻止你提出申請。這時，法律，會堅定地，站在你這邊。

【身歷其境】你，身為未成年的被害人，和你的父母，在申請調查這件事上，意見完全相反。這時，學校的性平會，必須優先考量「你的最佳利益」，並依據《兒童權利公約》，「尊重」你自由表達的意見。只要你堅持提出申請，即使你的父母反對，學校，依然「應當」受理。因為，在這起事件中，真正的主角，是你，而不是你的父母。

第三類：學校的「受理」與「不受理」

Q6 & Q7：學校憑什麼「不受理」我的案件？

你鼓起勇氣提出申請，卻收到一封「不受理」的通知。你覺得天都塌了。但請先冷靜下來，看清楚，學校拒絕你的理由，是否合法。法律只給了學校三種，可以「合法拒絕」你的理由：

1. 非屬本法所規定之事項：例如，你申訴的是單純的肢體衝突，或與性/性別無關的霸凌。
2. 申請人或檢舉人未具真實姓名：你用匿名的黑函，或一個假的名字提出檢舉。
3. 同一事件已處理完畢：你對同一個事件，已經走完了所有的調查、申復程序，卻又重新提出申請。

只要你的案件，不屬於這三種情況，學校，就「必須」受理。如果他們用其他理由（例如，「證據不足」、「情節輕微」）來拒絕你，那就是違法的。你可以，也應該，在收到不受理通知的20天內，向學校，提出「申復」。

別讓程序的迷宮，困住了你尋求正義的腳步

最後，請務必記住：從遞出申請書的那一刻起，你就已經，踏上了一條充滿法律程序的道路。搞懂這些規則，不是為了讓你成為法律專家，而是為了讓你，在這條艱難的路上，不會因為無知，而迷失方向，或錯失了為自己發聲的、最重要的機會。

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