本案是真實案例改編-如有雷同純屬巧合

2026/03/20蕭逸華律師撰文

# 當傷害跨越了校門：揭開性平調查小組的神秘面紗（九）

在那場風暴中，你以為，最複雜的，是人心的糾葛。但有時，比人心更複雜的，是學校的校門。當傷害你的人，來自另一所學校；當你，身為被害人，在事件發生後，轉到了新的學校；當行為人，像個遊牧民族，在不同的學校間遊走。這場本已艱難的戰爭，瞬間，變成了一場需要跨越校際、協調各方利益的、最複雜的「三國演義」。

你，身為當事人，可能會感到困惑與無助，不知道該找誰。你，身為學校的行政人員，可能會覺得頭痛，想把這個燙手山芋，丟給對方。但法律，早已為這場複雜的跨校戰爭，制定了清晰的交戰守則。

第二十一類：當事人分屬不同學校

Q：我是A校學生，被B校的學生騷擾了，調查，該由誰主導？

答案是：**永遠，以「行為人」的學校為主戰場。**

【身歷其境】你是一位A大學的學生。在一次跨校的社團聯誼活動中，B大學的學長，對你說出了帶有性暗示的、不當的言論。你感到被冒犯，決定提出申請。這時，你「應該」，向「B大學」，提出調查申請。B大學，身為「事件管轄學校」，必須，負起主要的調查責任。但是，你不是孤軍奮戰。B大學在組成調查小組時，「必須」，邀請你所屬的「A大學」，派一位代表，加入調查小組。這位來自你母校的代表，就是你在敵方陣營中，最堅實的盟友。他會確保，你的聲音，能被聽見；你的權益，能被保障。

Q（續）：但我很害怕，我不想讓我現在的學校知道這件事，可以嗎？

答案是：**可以，但有前提。** 法律，給了你，身為被害人，一項最貼心的「隱私保護權」。

【身歷其境】延續上個情境。你在向B大學提出申請時，可以「同時」，以書面方式，向他們表達：「我，身為被害人，不希望，讓我目前就讀的A大學，知道這件事。」B大學的性平會，在收到你的請求後，會進行評估。如果他們認為，通知A大學，對於發現真相，或保護校園安全，並「沒有通知的必要」，那麼，他們就「可以」，不通知你的學校，讓整個調查，在一個你覺得更安全的、保密的狀態下進行。你的感受，是第一順位。

第二十二類：行為人身分複雜

Q ：如果行為人是「兼任老師」，但他在我們學校犯了錯，懲處，該由誰來做？

這，是大學中最常見的權責劃分難題。法律的原則是：**「調查」與「懲處」，分開處理。**

【身歷其境】你是一所A大學的性平會主委。你學校的一位兼任老師，被指控性騷擾學生。這時，調查的責任，在你們「A大學」。你們必須，組成調查小組，完成調查報告。在調查過程中，你們「必須」，通知這位老師的「專任學校」（例如，B大學），請他們派代表，加入調查小組。調查結束後，如果認定行為屬實，你們A大學，不能自己關起門來懲處。你們「必須」，將完整的調查報告及處理建議，正式地，「移送」給他主要的「專任學校」B大學，由B大學的教評會，來做出最終的懲處決議。這，就是「在地調查，歸本家懲處」的原則。

Q：如果是「學制轉銜期間」（例如，國中畢業，高中未開學）發生的事，該找誰？

這，是法律上的「三不管地帶」。但法律，不容許有灰色地帶的存在。

【身歷其境】在暑假，你的國中剛畢業的孩子，被另一個同樣剛畢業的同學性騷擾了。這時，他們既不屬於國中，也還沒正式成為高中生。你該找誰？法律的規定是：以「先受理申請的學校」為管轄學校。你可以，向你孩子的原國中，或他即將就讀的高中，任何一所學校，提出申請。誰先收到了你的信，誰，就必須，負起調查的責任。如果兩校互相「踢皮球」，那麼，他們的共同上級機關（教育局），就必須，出來「喬」，指定由誰負責。

第二十三類：校外實習的特殊場域

Q：我的孩子，在「校外實習」時，被公司的同事或主管騷擾了，學校，管得到嗎？

答案是：**絕對要管！** 而且，這是一場需要「學校」與「公司」，聯手作戰的戰爭。

【身歷其境】你的孩子，在A公司實習。他被公司的同事，言語性騷擾。這時，他有兩條路可以走：

1. 向「A公司」申訴：A公司，身為雇主，必須，依據《性別平等工作法》，採取立即有效的糾正與補救措施。
2. 向「學校」申請調查：學校，身為學生的主管機關，也必須，依據《性平法》，啟動調查程序。

這兩條路，可以同時進行。而且，當學校進行調查時，「應通知」A公司，配合共同調查。學校與公司，有共同的責任，來保護你的孩子。特別是，如果騷擾他的人，是公司指派的「實習指導人員」，那麼，這起事件，將「優先適用」《性平法》的規定來處理。

別讓複雜的校門，成為正義的迷宮

最後，請務必記住：這些看似複雜的跨校規定，其最終的目的，都只有一個——確保你的求助，不會因為行為人身分的轉換，或地點的變更，而求助無門。

當你因為「管轄權」而感到困惑時，不要放棄。勇敢地，向任何一個你覺得相關的單位，提出你的申請。法律，會像一個最精密的GPS，為你的案件，找到那個唯一正確的、負責的歸屬。

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