本案是真實案例改編-如有雷同純屬巧合

2026/3/22 蕭逸華律師、鄭育庭律師共同撰文

我以為他只是人緣不好，直到我發現他的手機成了別人的騷擾工具

身為父母，我們給孩子手機，是為了在需要時能聯繫上他。我們以為，那熟悉的鈴聲，代表著一份安心。我們從未想過，有一種霸凌，它能穿透家門的保護，跨越物理的距離，在深夜裡，將你的孩子從睡夢中驚醒。它將那支本該帶來安全的通訊工具，變成一個永不靜音的、充滿惡意的騷擾源。

這篇文章，是一個關於「電話騷擾」如何演變成最令人神經衰弱的折磨，以及一個孩子的個人安寧，如何在一次次「響鈴」中，被徹底粉碎的真實故事。它不只是一個校園霸凌案件，更是對那份躲在訊號背後、享受他人恐慌的集體惡意，最沉痛的控訴。

一場名為「問候」的轟炸：當你的鈴聲，成了他們的鬧鐘

我的兒子小安（化名），是個性格溫和、不善與人衝突的男孩。因為一次課堂上的小誤會，他得罪了班上的「小霸王」阿翰。阿翰沒有動手打他，而是選擇了一種更「文明」的報復方式。

起初，只是幾通無聲的電話。小安接起來，對方就掛斷。他以為是打錯了，不以為意。但很快地，電話開始在深夜十一點、十二點，甚至凌晨一點響起。每一次，都是接通後的一片死寂，或是幾聲壓抑的竊笑。

漸漸地，這場騷擾從單人行動，變成了集體狂歡。阿翰和他的朋友們，建立了一個名為「叫醒小安」的LINE群組。他們會輪流、密集地，用無顯示號碼的方式，對小安的手機進行「電話轟炸」。有時，他們會播放刺耳的音樂；有時，他們會模仿鬼片的音效。小安的手機，成了他們測試恐怖音效的最佳平台。

最殘酷的，是那次小安因為整夜被騷擾，隔天精神不濟，在課堂上睡著了。阿翰舉手向老師報告：「老師，小安睡著了。」然後，在老師轉身寫黑板的瞬間，他拿出手機，撥通了小安的電話。刺耳的鈴聲，在寂靜的教室裡，猛然響起。全班同學的目光，瞬間聚焦在那個從睡夢中驚醒、一臉茫然與恐懼的男孩身上。阿翰和他的朋友們，則露出了計謀得逞的、勝利的微笑。

法律的冰與火之歌：當「打電話」，成為霸凌的鐵證

在學校的調查會議上，阿翰的家長，一臉無辜地說：「我兒子只是想找他聊天，他不接，多打幾次有什麼不對？」「他們只是在玩，又沒有罵他！」「現在的APP這麼多，他可以自己設定黑名單啊，是他自己笨，不會用！」

這就是法律的冰冷之處：它告訴你，這不是「聊天」，這是最典型的「騷擾」。根據《校園霸凌防制準則》第四條，霸凌是指「個人或集體持續以…電子通訊…或其他方式，…對他人故意為…騷擾…等行為，使他人處於具有敵意或不友善環境，產生精神上之損害…。」

法律制裁的，不是「打電話」，而是那份「故意」且「持續」地，在不恰當的時間，以不受歡迎的方式，侵擾他人安寧的「騷擾」行為。你口中的「他可以自己擋」，在法律上，是將防禦的責任，無理地推卸給受害者。我兒子因此產生的睡眠障礙、精神衰弱與對電話鈴聲的恐懼，就是最直接的「精神損害」。

法律的溫暖，在於它終於聽見了那些在深夜裡，被惡意吵醒的靈魂的哀鳴。它告訴我的兒子，也告訴全世界，你有權利在自己的家裡，享受一夜安寧。沒有人，有權力讓你的手機，變成他們的騷擾熱線。

一個讓所有父母崩潰的靈魂拷問

當我，身為父親，在深夜裡，被兒子房間傳來的、微弱的啜泣聲驚醒。我走進去，發現他正抱著枕頭，用棉被緊緊地蒙住頭，而他的手機，就放在離他最遠的書桌上，螢幕正一閃一閃地亮著。他對我說：「爸，我不敢關機，我怕漏掉你的電話；但我也不敢開聲音，我怕…它又響了。」此刻，一個讓我感到無比心碎與憤怒的靈魂拷問，是否正將我徹底擊垮？

「我該如何向學校申訴，我的孩子正在被『無聲的電話』霸凌？當所有的證據，都只是一長串沒有顯示號碼的通話紀錄時，我要如何證明這不是惡作劇，而是一場有組織的集體騷擾？當對方家長只是說『小孩子愛玩，我們會叫他不要再打了』時，我要如何為我那連睡覺都變成一種奢求的孩子，討回一個公道？」

這個問題，是所有面對這種「數位騷擾」的家長，心中最深的無力感。它讓我們痛苦地意識到，我們能給孩子一個安靜的房間，卻無法給他一個安靜的夜晚。

走過風雨，我們必須告訴孩子：你有權利，掛斷全世界的惡意

親愛的家長，這個故事沉痛地提醒我們，電話與通訊軟體的騷擾，是一種極具侵入性且會造成嚴重精神壓力的霸凌。它將傷害，從白天延伸到黑夜，讓受害者無處可逃。

若您的孩子也不幸遭遇這樣的風暴，請務必給他一個最安穩的擁抱，告訴他：「這不是你的錯。你可以關機，可以封鎖，可以掛掉任何一通讓你不舒服的電話。你的睡眠和安寧，比任何人的『問候』都重要。」勇敢地保留所有通話紀錄與訊息，向學校提出檢舉，並尋求專業的法律與心理支持。在這場對抗「電波暴力」的戰爭中，我們身為父母，必須成為孩子最可靠的防火牆，陪他們一起，隔絕所有惡意的訊號，找回一夜好眠的權利。

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