本案是真實案例改編-如有雷同純屬巧合

2026/3/22 蕭逸華律師、鄭育庭律師共同撰文

我以為他只是膽子小，直到我發現他的恐懼成了全班的娛樂項目

身為父母，我們都知道每個孩子都有自己害怕的東西——怕黑、怕高、怕蟲子。我們教導他們要勇敢，同時也尊重他們的恐懼。我們以為，這份屬於個人的脆弱，應該被溫柔地對待。我們從未想過，有一種霸凌，它專門獵捕這份「恐懼」，將你孩子最害怕的東西，變成一個可以隨時拿來「展示」的道具，讓他為自己的恐懼，付出最慘痛的代價。

這篇文章，是一個關於「利用恐懼」如何演變成最殘酷的精神騷擾，以及一個孩子的安全感，如何在一次次「被驚嚇」中，被徹底摧毀的真實故事。它不只是一個校園霸凌案件，更是對那份以「膽量訓練」為名、行「騷擾」之實的集體惡意，最沉痛的控訴。

一場名為「訓練」的折磨：當你的恐懼，是他們的玩具

我的兒子小安（化名），從小就特別害怕昆蟲，尤其是蟑螂。這個秘密，在一次大掃除時，不小心被班上的「冒險王」阿翰發現了。對阿翰來說，小安的恐懼，是他見過最好玩的「玩具」。

起初，只是言語上的挑釁。阿翰會在小安耳邊，鉅細靡遺地描述蟑螂的樣子，或是突然大喊一聲「有蟑螂！」，然後欣賞小安嚇得跳起來的反應。

漸漸地，這場騷擾從口頭變成了實物。阿翰開始從學校的生態園或角落裡，抓來各種昆蟲，然後偷偷放進小安的鉛筆盒或抽屜裡。他會躲在遠處，滿心期待地等著小安打開抽屜時，那聲劃破教室寧靜的尖叫。每一次，小安的驚聲尖叫，都像是一枚勳章，證明了阿翰的「勇敢」與「成功」。

最殘酷的，是那次愚人節。阿翰和他的朋友們，買了一個極度逼真的、會震動的蟑螂玩具。他們趁小安去上廁所時，把那個玩具，放進了他的書包裡。當小安伸手進書包拿東西時，那個冰冷、毛茸茸的、還在震動的「東西」，碰觸到了他的指尖。他嚇得整個人從椅子上彈起來，失控地尖叫，把整個書包的東西都甩了出來。阿翰和他的朋友們，則在一旁笑得前仰後合，其中一人還拿著手機錄影，說：「太經典了！這要傳到群組永久保存！」

法律的冰與火之歌：當「膽量訓練」，成為霸凌的鐵證

在學校的調查會議上，阿翰的家長，一臉不以為然地說：「我兒子只是想幫他『脫敏治療』，訓練他的膽量！」「男生怕蟲子，本來就很好笑啊！」「一個玩具而已，又不是真的，有必要這麼大反應嗎？」

這就是法律的冰冷之處：它告訴你，這不是「訓練」，這是最典型的「騷擾」。根據《校園霸凌防制準則》第四條，霸凌是指「個人或集體持續以…其他方式，…對他人故意為…騷擾、戲弄等行為，使他人處於具有敵意或不友善環境，產生精神上之損害…。」

法律制裁的，不是「開玩笑」，而是那份「故意」利用他人明確的恐懼，並「持續」地以此為工具，進行精神折磨的「騷擾」行為。你口中的「訓練膽量」，在法律上，是創造「敵意環境」的藉口。我兒子因此產生的極度恐懼、焦慮，以及對個人物品和空間的不安全感，就是最直接的「精神損害」。

法律的溫暖，在於它終於承認了，每個人的恐懼，都應該被尊重。它告訴我的兒子，也告訴全世界，你的脆弱，不是別人可以拿來取樂的工具。你有權利，不被強迫去面對你還沒準備好面對的事物。

一個讓所有父母崩潰的靈魂拷問

當我，身為父親，看到兒子每次打開任何盒子、拉開任何抽屜之前，都會先猶豫一下，用筆去戳一戳，確認裡面沒有「東西」後，才敢伸手進去。他變得對任何細微的聲響都極度敏感。他對我說：「爸，我是不是很沒用？為什麼我連一隻蟲都怕？」此刻，一個讓我感到無比心碎與憤怒的靈魂拷問，是否正將我徹底擊垮？

「我該如何向學校申訴，我的孩子正在被『一隻蟲』霸凌？當這件事聽起來如此幼稚，當加害者可以輕易地用『我只是想幫他』來脫罪時，我要如何讓調查委員相信，這是一場足以在我兒子心中留下永久陰影的心理創傷？當對方家長反過來指責『是你兒子自己太膽小』時，我要如何捍衛我孩子，那份最基本的、免於恐懼的權利？」

這個問題，是所有面對這種「恐懼利用」式霸凌的家長，心中最深的無力感。它讓我們痛苦地意識到，我們能幫孩子打死家裡的蟑螂，卻無法打死那些躲在人心裡的、更可怕的惡意。

走過風雨，我們必須告訴孩子：你的恐懼，值得被溫柔以待

親愛的家長，這個故事沉痛地提醒我們，利用他人的恐懼進行騷擾，是一種極其殘酷且不道德的霸凌。它將快樂，建立在他人最深的痛苦之上，是一種純粹的惡意展演。

若您的孩子也不幸遭遇這樣的風暴，請務必給他一個最安全的擁抱，告訴他：「害怕，一點都不可恥。是那些拿你的害怕來取樂的人，才真正可恥。爸爸/媽媽會保護你。」勇敢地向學校提出檢舉，並尋求專業的法律與心理支持。在這場對抗「惡意遊戲」的戰爭中，我們身為父母，必須成為孩子最堅固的防護網，陪他們一起，重新建立對這個世界的安全感。

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