本案是真實案例改編-如有雷同純屬巧合

2026/3/22 蕭逸華律師、鄭育庭律師共同撰文

我以為他只是被同學模仿，直到我發現他的名字成了別人的面具

身為父母，我們看著孩子在社群媒體上建立自己的小天地，分享生活、與朋友互動。我們以為，這是他們探索自我、建立認同的方式。我們從未想過，有一種霸凌，它能輕易地盜取你孩子的「身分」，用他的名字和照片，在網路上扮演一個荒腔走板的小丑，讓他眼睜睜地看著「另一個自己」，毀掉他真實的人生。

這篇文章，是一個關於「假帳號」如何演變成最公開的人格謀殺，以及一個孩子的名譽與社交生活，如何在一次次「被扮演」中，被徹底摧毀的真實故事。它不只是一個校園霸凌案件，更是對這個數位時代中，以「模仿」為偽裝、行「戲弄」之實的集體惡意，最沉痛的控訴。

一場名為「模仿」的盜竊：當你的身分，是他們的劇本

我的兒子小宇（化名），是個性格有些內向的男孩。一天，班上同學開始用一種奇怪的眼神看他，並在他背後竊竊私語。他不知道，班上的「網紅」阿傑，用他的名字和一張偷拍的照片，在IG上創建了一個名為「我是小宇」的假帳號。

起初，那個假帳號只是發一些奇怪的廢文，比如「今天的天空是藍色的，就像我憂鬱的心。」引來阿傑和朋友們在底下留下一排排的笑臉符號。小宇發現後，私下請阿傑刪除，阿傑卻笑著說：「這是在幫你增加人氣啊！你應該感謝我！」

漸漸地，這場「角色扮演」變得越來越惡毒。那個「小宇」，開始在班上女同學的貼文下，留一些肉麻又尷尬的留言，比如「妳的美，讓我無法呼吸。」；他開始發布一些合成的、醜化的照片；他甚至開始以小宇的名義，向其他同學借錢或挑釁。小宇的現實生活，被這個數位分身，搞得一團亂。他每天都在為「另一個自己」的所作所為，向同學道歉和解釋，但沒有人相信他。

最殘酷的，是那個假帳號發布了一篇貼文：「我暗戀班上的XXX很久了，我決定明天中午，在全校面前，向她獻唱一首情歌，請大家為我加油！」隔天中午，當小宇還在教室裡吃飯時，阿傑和他的朋友們，已經在校園中庭，用大聲公廣播著：「讓我們歡迎小宇，為我們帶來愛的告白！」全校學生的目光，都望向了那個謠言的中心。而我的兒子，只能躲在教室的角落，在百口莫辯的羞辱與憤怒中，無聲地顫抖。

法律的冰與火之歌：當「角色扮演」，成為霸凌的鐵證

在學校的調查會議上，阿傑的家長，辯解道：「這只是網路上的玩笑！一個假帳號而已！」「我兒子只是覺得好玩，又沒有真的傷害到他！」「他可以自己去跟平台檢舉啊，為什麼要鬧到學校來？」

這就是法律的冰冷之處：它告訴你，這不是「玩笑」，這是最典型的「網路戲弄」。根據《校園霸凌防制準則》第四條，霸凌是指「個人或集體持續以…電子通訊、網際網路…等方式，…對他人故意為…戲弄等行為，使他人處於具有敵意或不友善環境，產生精神上之損害…。」

法律制裁的，不是「角色扮演」，而是那份「故意」盜用他人身分，散播不實訊息，並以此進行「持續性戲弄」，嚴重損害他人名譽的行為。你口中的「只是好玩」，在法律上，是創造「敵意環境」的明確手段。我兒子因此遭受的同儕誤解、社交孤立與名譽損害，就是最直接的「精神損害」。

法律的溫暖，在於它終於追上了網路的速度，承認了數位身分的重要性。它告訴我的兒子，也告訴全世界，你的名字和你的臉，是你自己的，不是任何人可以隨意盜用的面具。

一個讓所有父母崩潰的靈魂拷問

當我，身為父親，看到兒子關掉了他所有的社群帳號，把自己從網路世界裡徹底抹去。他變得沉默、多疑，不再相信任何人。他對我說：「爸，我是不是只要不存在，就不會被冒充了？」此刻，一個讓我感到無比心碎與無力的靈魂拷問，是否正將我徹底擊垮？

「我該如何向學校申訴，我的孩子正在被一個『假的我』霸凌？當我連那個假帳號背後是誰都無法百分之百確定時，我要如何為我那被自己名字所背叛的孩子討回公道？當對方家長只是說『網路上真真假假，何必當真』時，我要如何解釋，這場虛擬的鬧劇，已經在我兒子的真實世界裡，引發了一場毀滅性的海嘯？」

這個問題，是所有面對「數位身分盜用」霸凌的家長，心中最深的絕望。它讓我們痛苦地意識到，我們能教孩子保護密碼，卻無法阻止別人，盜用他的整個人生。

走過風雨，我們必須告訴孩子：真實的你，無可取代

親愛的家長，這個故事沉痛地提醒我們，冒用身分的網路戲弄，是一種極具破壞性且後果難以收拾的霸凌。它不僅傷害受害者，更會破壞整個班級的信任基礎。

若您的孩子也不幸遭遇這樣的風暴，請務必給他一個最堅定的信任，告訴他：「那個假帳號所做的一切，都與你無關。我們都知道真實的你是什麼樣子，這就夠了。」勇敢地截圖所有證據，向平台和學校同時提出檢舉，並尋求專業的法律與心理支持。在這場對抗「數位幽靈」的戰爭中，我們身為父母，必須成為孩子最可靠的網路警察，陪他們一起，揪出那個躲在鍵盤後面的懦夫，捍衛自己真實存在的權利。

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