本案是真實案例改編-如有雷同純屬巧合

2026/04/3蕭逸華律師、鄭育庭律師共同撰文

【校園霸凌新法大解析 Part 5】
真相的探尋：深入新法「調查」程序的攻防戰

當「調和」的路走不通，或你從一開始就堅信，唯有釐清真相、追究責任，才能還孩子一個公道時，案件就將進入最核心的**「調查」**程序。這不再是溫情對話，而是一場嚴謹的、準司法的「事實探尋」過程。這篇文章，將帶您深入了解調查的每一步，以及您和孩子在其中擁有的「三大武器」和應遵守的「兩大規則」。

一、誰來調查？——專業、中立的「處理小組」(新法第27條)

首先，請記住，執行調查的，和執行調和的是**同一個專業團隊**——由校外專家佔多數的**「處理小組」**。這確保了調查的中立性與專業性，避免了過去可能發生的「自己人查自己人」的疑慮。

二、調查的武器庫：你必須知道的三大權利 (新法第39條)

在調查過程中，你不是被動等待判決的羔羊。新法賦予了你和孩子重要的權利，來確保程序的公正。

武器一：家長陪同權

當處理小組要訪談你的孩子（未成年人）時，你作為家長（法定代理人），**有權利全程陪同**。你不必讓孩子獨自面對可能充滿壓力的訪談。這是保護孩子身心安定的重要防線。

武器二：拒絕對質權

這是新法中最重要的保護機制之一！調查的原則是「分別訪談」。處理小組**絕對不能**命令或要求你的孩子與霸凌者、檢舉人或證人進行「對質」。

唯一的例外：必須在「雙方當事人及其家長」都**明確同意**，且處理小組判斷沒有權力不對等的情況下，才能進行對質。換句話說，只要你說「不」，任何人都不能強迫你的孩子去面對可能造成二次傷害的場面。

武器三：陳述意見權

處理小組在做成調查報告前，**必須**給予雙方當事人充分陳述意見的機會。如果學校的調查報告中，完全沒有採納或記錄你方提出的說法或證據，這就可能構成「調查程序有重大瑕疵」，成為你日後提出申復的有力依據。

三、調查的遊戲規則：你必須遵守的兩大義務 (新法第39、41條)

有權利，自然也有義務。為了讓調查順利進行，你也需要遵守規則。

規則一：全程錄音錄影，但你不能自己錄

新法規定，學校在訪談當事人、檢舉人、證人等相關人員時，**必須全程錄音或錄影**。這些影音資料會由學校妥善保管至少三年，以備後續的行政救濟或司法程序使用。

但請注意：法律同時規定，**受訪談者（包括你和孩子）不得自行錄音或錄影**。這樣做的目的是為了確保訪談的公正性，避免任何一方私下剪輯、斷章取義。所有的影音紀錄，都以學校官方的那一份為準。

規則二：配合調查，否則可能「逕行認定」

當事人有義務配合調查，提供相關文件、資料或陳述意見。如果無正當理由拒絕配合，經處理小組限期通知後仍不理會，處理小組**可以不再等待你的陳述，直接根據現有證據做成調查報告**。所以，請務必重視學校的書面通知，並在期限內做出回應。

四、調查報告的誕生與審議 (新法第43、44、45條)

在完成所有訪談和證據檢視後，處理小組會撰寫一份詳細的**「調查報告」**。這份報告必須包含：

• 案由（發生了什麼事）。
• 調查過程（訪談了誰、看了什麼證據）。
• 雙方說法重點。
• **最重要的：事實認定及理由。**（處理小組根據證據，判斷霸凌是否成立，並說明為什麼這麼判斷）。
• 處理建議（例如：建議學校對霸凌者記過、進行輔導等）。

這份報告會被提交到學校的**「防制委員會」**進行最終的審議和決議。防制委員會確認後，學校就必須根據這個決議，做出最終的處理。

【調查時限】從召開第一次調查會議開始，處理小組原則上必須在 **2個月內** 完成調查報告。案情複雜最多可延長2次，每次1個月。

結語

調查程序是一場嚴謹的法律攻防。了解「家長陪同權」、「拒絕對質權」等武器，並遵守「官方錄影」、「配合調查」的規則，是確保真相得以最大程度還原的關鍵。當調查報告出爐，學校做成最終處理後，如果你依然不服，該怎麼辦？下一篇文章，我們將進入最後的救濟程序，教你如何提出「陳情」，打響最後的戰役。敬請期待！

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