本案是真實案例改編-如有雷同純屬巧合

2026/04/5蕭逸華律師、鄭育庭律師共同撰文

【國中系列二：違反聘約與法規篇】

當老師的「校外衝刺班」，成為綁架全班成績的地下交易所

身為國中生的父母，我們被升學的巨輪推著走，心中充滿焦慮。當聽說孩子的導師，一位教學認真的名師，私下開了個「考前衝刺班」時，許多家長的第一反應是「謝天謝地，得救了」。我們以為，這是孩子彎道超車的絕佳機會。我們從未想過，有一種最腐蝕教育公平的違法行為，它來自於老師最精心的佈局，將教室內的教學「留一手」，把真正的解題關鍵、考試重點，全部放在校外的付費課程，讓你的孩子，若不加入這場地下交易，就注定在升學的戰場上，未戰先敗。

這篇文章，是一個關於「課後輔導」如何演變成「利益輸送」，以及一個勤奮孩子的努力與夢想，如何在老師一次次的「這個，我們晚上衝刺班詳解」的預告中，被徹底掏空的真實故事。它不只是一位老師的違法兼職，更是對整個升學體制公平性的公然宣戰。

一場名為「加強」的階級分化：當補習費，是你成績的入場券

我的兒子小誠（化名），是個數學成績中上，靠著自己苦讀來維持的國三生。他的導師陳老師，是學校的數學王牌，以猜題準、能大幅提升學生分數而聞名。他的秘訣，就在於他家裡那個從不對外招生、只收本班學生的「週末衝刺班」。

起初，我們因為經濟考量，選擇讓小誠自己努力。但漸漸地，我們發現學校的數學課，變成了「預告片」。陳老師在課堂上，只會講最基本的概念，一旦涉及進階應用或複雜題型，他就會笑著說：「這個解法比較特別，需要多一點時間，我們留到衝刺班，再來好好練。」沒有補習的同學，永遠只能學到一半的武功。

最殘酷的，是模擬考前一週。陳老師在學校課堂上，輕描淡寫地帶過了幾個章節。然而，週末的衝刺班裡，他卻發下了一份「獨家猜題寶典」，裡面的題型，與一週後的模擬考卷，相似度高達七成。成績公布，參加衝刺班的同學，成績大幅躍進，而我的兒子，儘管拚命複習課本，成績卻停滯不前，排名大幅滑落。陳老師還在班上檢討時說：「你看，有『額外努力』，就有回報。有些同學，不要總怪題目太難，要問問自己，是不是付出的不夠多？」那一刻，我兒子的勤奮，被老師用一場精心設計的不公平競賽，羞辱得體無完膚。

法律的冰與火之歌：當「衝刺」，成為「違反聘約」與「洩題」的共同體

在與學校溝通時，陳老師可能會辯解：「我沒有強迫，他們都是自願來的！」「我犧牲週末時間幫學生加強，這有什麼不對？」「我只是比較會抓重點，教學比較有效率而已！」

這就是法律的冰冷之處：它告訴你，這不是「有效率」，這是結合了「違法兼職」與「破壞考試公平」的嚴重違法事件。《公立各級學校專任教師兼職處理原則》明令禁止教師在外補習。更嚴重的是，老師利用其可能參與命題或審題的職務之便，將考試範圍、題型等關鍵資訊，洩漏給自己校外補習班的學生，已涉嫌刑法第132條「洩漏國防以外秘密罪」，並嚴重違反《教師法》對於教師應有之專業倫理與公平原則，是足以構成解聘的重大事由。

法律制裁的，不僅是「違法補習」的行為，更是那份「利用資訊不對等，在校內製造階級，為自己謀取私利」的惡意。你口中的「抓重點」，在法律上，是赤裸裸的利益輸送與不公平競爭。我兒子因此產生的巨大挫敗感、對努力價值的懷疑，以及對整個教育體制的絕望，就是最直接的「精神損害」。

法律的溫暖，在於它堅守著「公平」，是所有教育競爭的唯一底線。它告訴我的兒子，也告訴全世界，你的努力，不該被任何地下交易的黑箱作業所踐踏。

一個讓所有父母崩潰的靈魂拷問

當我，身為父親，看著兒子把自己關在房裡，一遍又一遍地演算著那些他早已滾瓜爛熟的基礎題，因為更難的他不會，老師沒教。他對我說：「爸，我是不是很笨？我是不是再怎麼努力，都沒用了？」此刻，一個讓我感到孩子的未來正在被金錢與權力所交易的靈魂拷問，是否正將我徹底擊垮？

「我該如何對抗這個由老師和大部分家長所構成的『共犯結構』？如果我舉報了老師，不僅會被老師報復，更可能被其他家長視為『擋人財路』的罪人。我的孩子，會不會從此被徹底孤立？為了所謂的『公平』，而讓我孩子在國三這最關鍵的一年，活在地獄裡，值得嗎？還是，我應該咬著牙，拿出那筆錢，加入這場骯髒的遊戲？」

親愛的家長，這個故事沉痛地提醒我們，默許老師違法補習，就是默許他親手摧毀教育的公平性。若您的孩子也不幸陷入此等困境，請務必讓他知道，失敗的不是他，而是這個失衡的制度。勇敢地、匿名地向主管機關的政風單位或法務部廉政署提出檢舉，並盡可能詳細地陳述老師在校內外教學差異化的具體事證。在這場對抗「教育掮客」的戰爭中，您的每一次挺身而出，都是在為所有無法「付費」的、努力的孩子，爭取一個公平競爭的機會。

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