本案是真實案例改編-如有雷同純屬巧合

2026/04/6蕭逸華律師、鄭育庭律師共同撰文

【高中系列二：違反聘約與法規篇】

當老師的「校隊經費」，成為向家長進行利益索取的巧門

身為父母，當孩子能代表學校，參加校際比賽，我們與有榮焉。當帶隊老師說「校隊經費拮据，需要家長們共襄盛舉」時，我們多半會慷慨解囊。我們以為，這是對孩子專長發展的支持。我們從未想過，有一種最難以監督的「違反聘約」，它來自於老師利用其校隊教練的身份，成立一個不受學校監督的「家長後援會」，並以此為名，向家長們索取各種名目的「贊助費」，而這筆錢的流向，卻成了一本只有老師自己才懂的糊塗帳。

這篇文章，是一個關於「後援會」如何演變成「私人金庫」，以及一群家長的愛心與信任，如何在老師一次次的「為了孩子好」的口號中，被濫用的真實故事。它不只是財務不清，更是對那份以「榮譽」為名、行「不當得利」之實的權力濫用，最沉痛的控訴。

一場名為「後援」的募款：當你的贊助，是老師的零用金

我的兒子小傑（化名），是學校辯論隊的主力隊員。指導老師王老師，是一位非常熱血，但也非常「懂得運作」的老師。他成立了一個「辯論隊家長後援會」，並由他自己，擔任唯一的財務主管。

他會定期在後援會的群組裡，發布各種收費訊息。從「隊服訂製費」、「外出比賽交通費」、「營養補給費」，到「聘請校外專家指導費」，名目繁多，金額不菲。他從不提供收據，也從不公布帳目明細。當有家長提出疑問時，他總是用「相信老師的為人」或「這些行政瑣事，我來處理就好」來帶過。

最殘酷的，是那次全國大賽前。王老師宣稱，為了讓學生得到最好的指導，他「自掏腰包」，聘請了一位大學教授來進行集訓。為此，他又向每位家長，收取了五千元的「鐘點費」。然而，我無意中，從一位在該大學任教的朋友口中得知，那位教授，其實是王老師的大學同學，他來指導，完全是出於友情，分文未取。那一刻，我才驚覺，我們家長們的每一筆「贊助」，都可能進了老師自己的口袋。

法律的冰與火之歌：當「後援會」，成為「業務侵占」的溫床

在與學校溝通時，王老師可能會辯解：「我為團隊付出這麼多，處理這些帳務，沒有功勞也有苦勞！」「我絕對沒有侵占，是有些支出，沒有單據！」「是家長們自己疑神疑鬼，不信任老師！」

這就是法律的冰冷之處：它告訴你，這不是「苦勞」，這已涉嫌「業務侵占」。教師利用其指導老師的身份，向家長收取費用，並代為管理，已構成「為他人處理事務」的業務關係。若其將款項挪為己用，或以虛報、浮報等方式，侵吞公款，即可能構成刑法第336條第2項的「業務侵占罪」。此等行為，是「行為違反相關法規，情節重大」的解聘事由。

法律制裁的，不是「成立後援會」，而是那份「利用家長的信任與資訊不對等，將公共的贊助款，視為私人財產，侵占入己」的行為。你口中的「沒有單據」，在法律上，是你無法免除說明金錢流向的責任的。家長們的財產損失，以及對師道誠信的徹底幻滅，就是最直接的損害。

法律的溫暖，在於它堅持，每一分公共的錢，都應當在陽光下，被檢視。它告訴所有家長，你們的愛心，不該成為任何人中飽私囊的工具。

一個讓所有父母崩潰的靈魂拷問

當我，身為父親，掌握了老師可能侵占公款的線索。我陷入了兩難。兒子即將面臨最重要的比賽，而王老師，是唯一能指導他的教練。此刻，一個讓我感到自己像在玩一場「囚徒困境」遊戲的靈魂拷問，是否正將我徹底擊垮？

「我該在比賽前，揭發老師嗎？如果我現在提出申訴，會不會影響整個團隊的士氣，甚至讓老師『消極怠工』，毀掉孩子們贏得比賽的機會？還是，我應該等到比賽結束後，再來算總帳？但到那時，會不會又被認為是『輸不起』或『秋後算帳』？」

親愛的家長，這個故事沉痛地提醒我們，對財務不清的縱容，就是對腐敗的默許。若您也對校隊或班級的帳目有疑慮，請務必堅持要求定期公布詳細的收支明細與單據。您可以聯合其他家長，共同向學校的會計室、校事會議或政風單位提出申訴，要求學校將所有家長捐款，納入學校的正式會計程序，以受監督。在這場對抗「糊塗帳」的戰爭中，家長的監督，是防止貪腐最好的防腐劑。

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